第七十六章 作业便是灾难本身（1 / 2）

PS：写冥王神话的话，大家觉得咋样？是圣斗士呢

弦神岛，十月的最后一周

空气闷热而沉重。

从窗外耀she而入的阳光，打落在身上时，带来一如往常的炽热感。

永不会进入夏末的盛夏之岛屿，其环境便是这么苛刻而残酷。

一圈。

两圈。

三圈。

四圈，五圈，一边骨碌碌地转着笔，一边坐在教室的座位上，耀月正发呆着。

在他的面前是一本教科书，然后还有好几本相叠着的作业本。——这些是全都要写然后他还没写的作业。

倒也不是他的不想写，只是这却让他觉得，写这些东西有什么意义呢？

说是为了巩固知识，并检测学生是否学会课上的知识点的学习方法……但其实这东西好像没有用处吧？

而且，事实的真相往往不如表面上的解释那么简单。

或许，学校之所以给学生布置作业，其背后是有着什么不可告人的目的。

比如将学生作为不要钱的廉价劳动力，压迫他们写这些东西，然后转交呈递给一直对地球虎视眈眈的外星人们，以此求得给地球带来短暂却能够一直持续下去的安稳？

“呼，不写了，不管是外星人入侵还是异世界的恶魔打破屏障也好，总之就是不写了。”

“又脑补了些什么奇妙的展开吗？”

对干脆放弃写作业，变得“无事一身轻”的耀月轻松的声音，同桌的筑岛伦忍不住笑着问。

“作业的意义是人类在外星生物或者异界恶魔侵略下苦苦挣扎的唯一手段。”

“哈啊。”

“因为作业便是灾难本身，所以我觉得这个假设应该能成立呢。”

“是吗……？”

用很怀疑的语气说着，但伦很快就笑了起来。

望着在阳光下，他那宛如快要变得通透的白皙肌肤，过于娇弱可爱的模样惹人怜爱得很……这么看着，伦拍了拍自己的大/腿，示意他坐到这上边来。

耀月高兴地扎入了伦的怀里，用力地蹭了蹭她的xiong部。

尽管这时候还在上课，但是，被施加了幻术的这整间教室，不会有人看到。

“果然对耀月来说，只要能开心就好了呢。”

“可作业确实太多了嘛，好几科呢，写完的话手会很酸的。”

“谁让你这几天都不写，份量积攒得这么多也没什么好奇怪的吧？”

“但那是有原因的。”