第1206章 一箭四雕（1 / 2）

这些老师都是高知人群。

他们略微斟酌，便想明白张束这个故事的寓意。

张束故事里，老师拿出的那张纸，象征着浩瀚宇宙的一切真知。

学生的眼界，是努力从小圆圈变成像老师一样的大圆圈。

而大圆圈所努力的方向，自然是向外扩展。

如果宇宙的所有真知有边界的话。

那这个边界便是老师所努力的终极方向。

可一个人的学识再厉害，终究是有其极限的。

顶多成为像老师一样的大圆圈。

而大圆圈之外的一切，对他来说都是未知。

所以，老师才会说，自己比学生更接近无知。

张束说这个故事的意图很简单。

他就是要做一个对比。

有一种老师，学识越渊博，他越知道自己有多渺小，他处处表现得谦卑敬畏。

而有一种老师，仗着自己有点学识，便沾沾自喜。

通过一些卑劣的小把戏，愚弄别人，来获得自以为高人一等的优越感。

两者一比较，格局高下立判！

张束的故事是说给丁嘉政听，也是说给其他老师听的。

丁嘉政戏弄张束，其他老师没有劝阻就算了，还在一旁跟着暗自窃喜。

他们的行为与帮凶无异。

所以，此刻他们才会觉得无地自容！

当然，在座的人中，丁嘉政的脸色最难看。

一阵白一阵红，羞愤难当。

他恨不得找个缝隙钻进去，实在是颜面扫地。

丁嘉政对张束百般嘲讽，张束如果也嘲讽回怼。

那就跟泼妇骂街没什么区别。

你不是自诩高知分子，洋洋得意么。

张束也不跟你玩嘴皮子，他直接以一种更高级的方式，来打丁嘉政的脸。

一个意味深远的故事。

既给丁嘉政呈现出，一个真正的老师，该有的气度是什么样的。

也展现出了张束的格局和手段。