第182章 师徒论道（1 / 2）

朱通彬一心有意再考察考察陈友明的知识面和悟性，他笑呵呵问，“我重八老祖‘剥皮塞草’怎么看？”

陈友明顿了一下，才说，“说明明太祖嫉恶如仇痛恨贪官。”

朱通彬接着问，“那你觉得有效果吗？可以持续吗？”

陈友明摇摇头，“根本不行，都到了没人愿意当差的局面，而且后来的皇帝根本没有太祖的威望和精力，所以明朝中后期的吏治腐败愈演愈烈完全收不了场。”

“那你有何良策？”

“老师，我不是完美主义者，我从来不会天真以为某个制度能百分之一百杜绝腐败，西方所谓的民主制度也做不到，港岛的那一套在我眼里就是笑话。恕学生不才想不到什么好办法。”陈友明干脆谦虚一点，事实上他和罗玉婷交流过，但在朱教授面前保持一点浅薄大概没有坏处。

朱教授笑了，“呵呵，你这小滑头。你把问题踢给老师了，是吧？那西方制度和我国的一比孰优孰劣？”

陈友明都要哭了，“老师，这题目很宏大，我这点见识估计说不好吧。”

老朱目光如炬盯着陈友明，“不要再谦虚了，我觉得你比那些三十多岁的官油子懂事，说说看，又没有旁人，怕啥？”

陈友明眨眨眼，“那我就胡乱说一通了，可别笑话我。”

老朱没好气的骂道，“你这兔崽子，快说，想找打吗？”

陈友明挠挠头，“老师，我从来不认为有什么绝对的制度对国家有多大的帮助，汉唐盛世是因为制度优秀吗？那为什么会盛极而衰了？是制度出问题了吗？日不落帝国那制度就三百年没变过那为啥变成美国的小弟了？许多专家都说超级大国美帝的成功是人家民主制度的成功这就是放屁，老师请原谅我的粗鄙，那为何实行同样制度的利比里亚和菲律宾却是失败型国家代表呢？所以一个国家要走什么的路真的要考虑历史、文化、地理、经济、资源禀赋和人民素养，缺一都不可，人家中东土豪还处于封建社会都不影响人民生活水平在全球顶级的存在，我的结论，鞋子合不合脚只有脚自己知道，外人无权置喙。”

朱通彬微微点头，笑了。“不错，这些反问句其实就否定句，胆子不小，能直插要害，继续。”

“有人一说西方制度言必称美国，我觉得美国的成功根本就是运气爆棚，一个殖民地正好利用欧洲三次战争的机会取得独立和大发展最后一举登顶，这在人类历史上很难复制，而一些专家有意忽略了客观条件的加持却为了其现在的成功找原因，更为了一些不可告人的目的瞎鼓吹什么制度优先论和唯一论，实在是良心坏透了。那个日裔学者福山还大言不惭说人类文明的发展终结就是美国，这就鼠目寸光，形而上学了。美国的制度只能说不差，但是其内部各个权力部门如何运行的我就不得其法，请老师指教。”

朱通彬神色凝重的看着自己的高徒，“没想到你知道的不少啊，还能知道这么多东西，特别是美国的历史。我还是某研究所的美国学专家，对于美国的历史还算精通，你讲的完全没错，当年没有拿破仑的帮忙就凭莱克星顿那几杆破枪还能造反？可能吗？后面为了培植美国直接送人送地，好多土地简直不要钱，全世界有一个算一个有几个国家开疆拓土是靠钱买的？至于欧洲两次内战把犹太人资本和技术逼到到北美避险更加促进了战时繁荣，至于二战后美国取得美元霸权地位那就更加天下无敌了。现在它挟持着强大的金融，军事霸权还有技术壁垒直接把发展中国家踩在脚下蹂躏，京城的领导们每每想到此无不扼腕叹息望洋兴叹，99年大使馆的奇耻大辱令每一个国人都义愤填膺撕心裂肺，可为了发展咱们还得忍辱苟且唾面自干。我还是讲讲美国内部游戏规则吧，我问你，美国是不是号称三权分立吗？”