第240章 报名就是赚到（1 / 2）

学生和家长乱糟糟的讨论着要报考着哪个学校，气氛逐渐热烈起来。有些家长没来的学生，就咬着笔杆和旁边的同学商量，说到开心处，都会不自觉的笑出来。

对于分数上线的学生来说，报考学校和专业，也确实是一件开心的事。虽然不免要与同学进行比较，但是，就此离开山沟沟的远景，胜过同学间的比较，以至于半数以上的人都翘起了嘴角。

这确实是一个美妙的场景。

想想一条街两排平房的西堡镇，半山大坡纯土路的西堡中学，再想想高楼林立繁华漂亮的大城市，干净整洁文明雅致的大学，笑出来再自然不过了。

即使是杨锐，也有突然轻松下来的舒适感。

西堡中学的条件实在称不上好，即使他费了些功夫，帮忙改造了厕所，上水和排水系统，还弄了健身器材，但是，这种改造也不过是将不堪忍受的环境，变成“还好”的程度罢了。

相比之下，北上广这样的大城市，在8o年代已经有相当不错的公共与私人设施了，比如宽敞平坦的马路，房间内的卫生间马桶和浴缸，干净清新室外乃至市内游泳池也相对普遍

不管是何种设施，杨锐现在都充满了期待

“杨锐，学校都有补贴是吗？听说师范学校给的比较多，是不是哪个学校都一样，还是北京的学校的补贴多？”许静和母亲趴着商量了一会，突然抬头问。

杨锐对此还真没有研究，想了一下，却问：“你想报师范大学？”

“是，我想报北京师范大学。”之前，刘康判断分数线会很高的时候，也劝许静报考师范学院，被人给拍了回去。不过，许静显然还是考虑了这个问题。

北师大是少数重点师范大学之一，由于地处北京的缘故，隐约间已是中国第一的师范大学，但分数线也就是比重点略高，加上名气不错，又有师范学院的补贴，便被许静母女纳入了先考虑的范围。

“你是为了补贴，还是纯粹因为国家补贴？”杨锐直接问了出来，这是很关键的问题，遮遮掩掩的没有意思。

许静倒不意外，大方的道：“我觉得补贴挺重要的，一个月好像有不少，就是不知道究竟给多少”

“师范大学一个月给十八块的补贴，另外，申请困难补助的话，还能再多三块钱。┝、、、

所以，杨锐也说不清锐学组最终会演化成什么样，对外，他们也只能以互助会的形式来介绍。

对此，家长们倒是能够理解，赞扬声不断。

在一片叫好的声浪中，许静颇为冷静的道：“我不想太麻烦别人，如果师范大学能有补贴多一点，我愿意读师范大学。”

“你的分数过重点线6o分，读师范太浪费了。”杨锐也说的直来直去，免得传递错误的信息。

从内心里，杨锐觉得许静报考师范大学还是比较浪费的，因为现在是分配制，师范大学的学生毕业以后，多数会安排进入教育系统，中专毕业的学生会被分配到小学、幼儿园和初中，大专毕业的通常会安排到高中，本科毕业的或者去较好的高中，或者去中专和大专任教，想要直接进入大学是不太容易的。当然，教育宣传部门，或者教育行政机关也会分配一部分毕业生，但数量相对其他学校的毕业生会少很多。

以世俗的观点来看，8o年代的大学生进入教育系统实在不能说是一个好的选择。如果是追求收入，教师的薪水也就是勉强达到中位数，即使有灰色收入，也比不上同样放得下身段的其他行业人，如果是有意仕途，教育系统的上升空间又很狭窄，一名普通教师要历经年级或学科组长，教导主任，副校长和校长的流程，才有机会去到教育局，同一时间，分配到公务员系统的同学，或许已经做到了教育局长了。

相比之下，大学自然是比较不错的，由于本身的级别较高的缘故，大学教师的收入和上升空间都有明显的改善，社会地位也很高，加上工作压力小，大学教师的幸福指数应当是各行业中名列前茅的。

不过，想做大学教师的前提条件却不是读师范大学。一方面是大学的专业与师范大学的学生专业不同，另一方面，8o年代还有3o年后的大学传说：留校制度。

在毕业生分配季，各大学都有资格留下本校毕业的某些学生，以补充师资力量。从学校的角度来说，本校培养的学生择优录取，总比从同级的师范院校中录取要强，这样做，既是专业对口，也有利于补充急需的优秀人才，否则，年年都从师范学院中招聘老师，若干年后，学校还不得变成师范学院的分校。

这是一个特殊的年代，也是对大学生尤其宠溺的时代，即使是追求情怀和理想，其实也不影响世俗的追求，因为大学生的选择实在是太多太好了，兼顾情怀、生活、家庭和理想，对8o年代的大学生们来说还是很有可能的。

至于有多宠溺，多美好，就要看分数来决定了。

如果许静只有37o分或38o分，刚好达到本科线，那她不想读师范大学，杨锐也会劝她去读的，但许静的分数只比李学工少了一点，足足有479分。