第94章:高等数学(2 / 2)
是一种心酸,是一种苦楚。
高级点的知识分子,开明点的知识分子,也许都能看见九州之殇吧?但是,谁又能改变这种现状呢?明知道这是绝症,可还是必须要顺应这个潮流,你没办法以一己之力抵抗全世界啊。
考古之后发现了新产物,立即仿造出来,你能立即获得名利和地位。你研究了学术,也许你用一生也研究不透,研究透了,也无法去验证和证明,你获得不了名和利。这是制度问题,谁能反抗?
逆来顺受罢了。
而关于思维的设想这一本书,戳中了王中书和徐申学这些教书育人者心中的痛。
他们也想革新,他们也看见了这一切。但是他们做不到。这个世界的地下宝藏是富裕的,可人心却是贫瘠的。
“奇才!”
许久许久,王中书一拍桌子,仰天大喊一声。
这一声喊叫痛彻心扉。
也有一种无可奈何。
一月后。
李真依然带领九州物理院,只不过现在他成了实至名归的李师。
以前是带领大家研究蒸汽机,现在,是不断的传授知识给他们这群嗷嗷待哺的知识分子。
“数学、物理、化学。三门是通融的学科,三门学科都是拥有共通点的。其次,我们无论是想要学好物理还是化学,必须都先要学好数学。”
李真在教案前给大家说:“我们学习化学,要运用到极其精密的数学运算,要配平。学习物理,则是需要运用到精准的数据,运用到数学的抽象理论,运用到数学的空间学,函数。”
侯蔷提问:“李师,什么是函数?”
李真沉思了一番,说:“函数,我们可以将其理解为一种概念。而整个数学,我们也都可以将其理解为一个非常抽象的概念。数学就是概念。除却那些定律,以及加减乘除外,它其实就是概念。”
“数学为什么是概念?一就是一,二就是二,怎么就是概念了?”
李真说:“数学中分为具体现象,以及抽象现象。比如数字123,这就是具体数字。而ABC,这便是抽象概念。我们可以用一个字母,甚至一个符号,代表一个数字。但是我们并不知道这个数字是多少,这就是抽象。”
方汉显抓耳挠腮的站了起来:“它既然代表了一个数字,那怎么会不知道这个数字是多少呢?那这还是数学么?这不是哲学么?”
李真哈哈大笑:“对,你说的也对。数学也可以是一种哲学。也是一种思维模式。”
柳惊鸿把头皮都抠破了:“那ABC到底等于多少啊?这这有点操蛋。”他钻了牛角尖,想不明白这个问题,以及这个概念。
李真说:“A假如代表了一个数集,那么这个数集可能是1.2.3,也可以是4.5.6。如果A代表了是一个数字,那么这个数字可能是1,也有可能是2,可能是任何数字。”
柳惊鸿要抓狂了:“那所以它到底代表了什么嘛?”
李真心里也要抓狂了,这高等数学真的不好讲啊。李真他心里明明清楚怎么回事,可就是为难怎么能给他们通俗易懂的讲出来。李真也抓狂啊。
沉默了好久好久,李真说:
“所以这是一种概念。在高等数学之中,假如我们无法得到精确的数字,我们可以设它是一个符号,或者一个字符。我们需要的是运用数学抽象思维和概念,对它进行推测和判断。利用定律、公式、法则等形式,将它表达出来。这就是概念。”
柳惊鸿彻底败落了:“我放弃了。”
而侯蔷却忽然推了推眼镜,眼前一亮。她觉得自己似乎懂了什么,似乎抓住了什么东西
没办法啊,李真他也只是个一万年前的高中水平。章至当他师傅的时候也才上高三啊。李真只有那个水平,他自己能模糊的理解高等数学,但是你让他讲课这根本就是很为难的。
自己懂,和让别人也懂,这是两件不一样的事情。还好时间够多,未来还长。
慢慢来吧。
就在这大多数人抓狂的时候,李真回眸,却见门外不知什么时候站了一群少年,极其眼熟。嗯,是复兴大学的校友。
一众抓狂的人也都停了下来,转头看去,惊异无比。以前的同学怎么来了?
“李师,我们想要加入九州物理院!”
门外,一众少年热血激昂的喊叫着。
PS:我再说一下本书的书友君羊啊。439951096。
想加的赶紧加。大家可以一起来讨论一下未来的情节走向,或者好的想法点子,都可以讨论嘛为了部落!