第79章 一顿晚餐（2 / 2）

“孔夫子一生致力于教育万民，提倡全民教育，以教化天下，应该是这个意思吧。”

杨时解释的是第二种解读。

陈言脸上没有明显的认同或否定，只是端起碗吃了口饭。

“哈哈，那么杨老先生认为，我大秦的百姓，是否已知之呢？”

陈言笑着问，像是谈论无关紧要的事。

杨时更加困惑，完全猜不透陈言的意图。

“大公子说笑了，天下识字的百姓不多，谈何知之。”

“我有个初步的想法，需要杨老先生相助，不知您是否愿意出山？”

陈言说道。

“老朽惶恐，公子既然相邀，老朽怎敢推辞。”

杨时恭敬地拱手。

“朝廷虽有邸报向官员传达政策，但对于百姓却缺乏有效的传播手段，导致政令难以普及，百姓无法理解朝廷的本意。”

“如此一来，原本善意的惠民政策在执行时容易出现问题，甚至被

“他们不会知道朝廷其实是为了他们好。”

“比如介甫先生的青苗法，原本是为贫困农民提供低息贷款，待秋收后归还，使他们有钱购买种子和农具，避免高利贷和地主恶霸的剥削。”

“然而，百姓并不了解朝廷的初衷，加上青苗法触及了一些人的利益。”

“在执行时，被底下官员随意改动，强制执行，不论是否需要贷款，都必须向官府借贷，需要贷款的百姓借不到低息款，被迫借高利贷，而不需贷款的百姓也被迫借贷，反而伤害了百姓。”

“结果，青苗法功亏一篑，原本的好政策成了害民之策。”

“这就是‘民不知’的后果。改革总会触动某些人的利益，我对

“所以，我要让大秦的百姓都知晓，让那些胡来的官员无法再为所欲为。”

“我有个想法，既然朝廷有邸报面向官员，为何不能有一份面向百姓的邸报呢？”

“内容无需华丽，通俗易懂即可，再标注断句，大多数政令就能让乡间百姓了解，有些人想曲解政令就没那么容易了。”

陈言说道。

杨时惊讶地张大了嘴，内心震惊，惊恐地看着这个年轻人。

他对儒家和官员有多大的不信任，才会想出这样的办法！

他敏锐地抓住了关键，陈言是要与儒家争夺民间的话语权！

杨时的手颤抖，完全是因为害怕，声音也颤抖地说：“老朽以为不可，天下百姓大多不识字，就算大公子真的办了面向百姓的邸报，他们也看不懂。”

其实杨时想说的是“民可使由之，不可使知之”，但陈言刚才的问题让他无法再这么说了。

是他自己堵住了自己的嘴！

他总不能自打嘴巴吧！

陈言未置可否，轻敲桌子说：“我不这么看，百姓识字的确实不多，但读书人很多。找些落